!!OPROEP!!

Voor maandag 2 april heb ik een leuke activiteit waar we potjes en/of flesjes nodig hebben.
Het zou fijn zijn als je één of twee potjes of flesjes mee kan nemen naar school.

Fijn weekend allemaal en tot maandag.

Juf Mariëlle

piet mondriaan

PIET MONDRIAAN

We houden ons verslag over piet mondriaan.

We hebben afgelopen week aan het thema kleuren gewerkt.

En we gingen met crea een t-shrit maken in piet mondriaan style.

we hebben daarom wat informatie over piet  mondriaan gezocht.

Daar van hebben we een verslag gemaakt.

Piet mondriaan

Hij  heet Pieter Cornelis Mondriaan.

En hij was op 7 maart 1872 geboren,in  Amersfoort   

hij is opgevoed in Nederland hij werd 72 jaar en is overleeden op 1 februari       1944  aan longontsteking.

piet mondriaan was een Nederlandse kunstschilder.

Hij woonde een groot deel van zijn leven in het buiteland voor zij werk.

piet Mondriaan inspireerde tal van kunstenaars Menig ontwerper van kleren, schoenen, meubelen of binnenhuisdecoratie haalde zij ideeën bij piet  Mondriaan

In juli 1884 voltooide Mondriaan de lagere school en voldeed aan de leerplichtwet door twee jaar aanvullend lager onderwijs te volgen. Vanaf 1886 werkte hij onder leiding van zijn vader aan het halen van de Akte Lager Onderwijs Handtekenen. Hierbij kreeg hij af en toe hulp van zijn oom, de amateurschilder Frits Mondriaan In de hierop volgende periode werkte hij aan het halen van de Akte Middelbaar Onderwijs Handtekenen en Perspectief, om ook op het voortgezet onderwijs les te geven en eventueel aan de Academie te studeren. Hiervoor volgde hij lessen in tekenen, schilderen en kunstgeschiedenis bij de schilderpedagoog  jan

xxxxxxxxjes marianella & marloes

Einde project Kleuren

Vrijdag 23 februari was de laatste dag dat we aan het project KLEUREN gewerkt hebben.
Samen met juf Yvonne hebben jullie de klas omgetoverd tot een echte tentoonstelling.
Over de tafels waren kleden gelegd, met daarop jullie kunstwerken. De vaasjes stonden er, de ABC-boekjes en de gedichten over kleuren. Jullie Mondriaan t-shirts hingen overal net als de spreekwoordenposters.
Helaas kon ik niet komen, maar volgens juf Yvonne waren er veel ouders geweest.
De komende tijd gaan we weer door met alle andere leuke dingen. Ook hiervan zullen we het een en ander op het weblog zetten.
Dus houd de blog in de gaten.
Hier nog wat foto's van de project.

Onze Mondriaan t-shirts


Druk aan het werk met diverse taalopdrachten

Juf Mariëlle
Ps. De verslagen die nog niet geplaatst zijn, moeten natuurlijk nog wel geplaatst worden.

piet mondriaan

We hebben met de hele klas piet Mondriaan nagemaakt.
Toen moesten we in een kartonnen t-shirt met papier moesten we in driehoeken en vierkanten,in vullen
in de primaire kleuren rood,blauw,geel en we mochten ook witte vierkanten maaken.
Het was erg gezellig
En ze hangen nu zelfs in de klas!!
-XxX-
         Loïs

                                                                   Groep:6/7 de leukste klas van heeeeeeel Nederland!

Veilig Internet

Kijk hier eens naar?

wat gebeurt er met mijn foto?

digitaal pesten


Juf Mariëlle

project kleuren

we gingen met de hele klas gipspotjes maken  we haden een rol gips we moesten het potje inwikelen
en de volgende dag gingen we de gipspotjesverven kinderen hadden karel appel nagedaan en aboringel art stippen lijnen vormen heel veel soorten

                               gemaakt door  kyara

De dramales

Met dramales doe je meestal toneelstukjes.

Als we op school dan een thema hebben dan doen we daar een toneelstukje mee.

We hebben nu het thema kleuren we leerden spreekwoorden met kleuren er in.

Twee spreekwoorden moesten we uitkiezen en daar een toneelstukje mee maken.

De spreekwoorden in het toneelstukje moesten we figuurlijk uitbeelden.

Bijvoorbeeld blauw bloed hebben en een groentje zijn. Dan moest je iemand die van adel is uitbeelden en iemand die nieuw is.

Aan het eind lieten we het zien aan de klas en moest de klas raden welke spreekwoorden in het toneelstukje zaten.

 En als iedereen geweest is, is de dramales afgelopen.

Gemaakt door Meike en Merle

piet mondriaan

We hebben met de hele klas Piet Mondriaan nagemaakt.
Toen moesten we in een kartonnen t-shirt met papier in vierkanten en rechthoeken in het shirt plakken
in de primaire keuren.
Het was heeeeeel gezellig.
En nu hangen ze zelfs in de klas!!

-XxX-
         Loïs :} :)

KleurenProject !!

We hebben op school een project en dat gaat over Kleuren, wat we nu hebben gemaakt is MONDRIAAN en NUANCSES. Nouh MONDRIAAN is vakjes Kleuren/plakken met de premiere kleuren. En NUANCES is Verven op een zwartwitte tekening van licht naar donker en dat met 1 kleur.

Hoe hebben we NUANCES gemaakt? Nouh we kregen toen een zwartwitte tekening en daarna kregen we een houtenschrijf en daar deed de Juf een klodder wit op en een klein druppeltje paars/groen en toen gingen we van licht naar donker verven.

Hoe hebben we MONDRIAAN gemaakt? Nouh we kregen een grote T-shirt en daar was een groot vak in en daar in moesten we Mondriaan gaan plakken en dat moesten we in de premiere kleuren doen.

.De Premiere kleuren zijn: Rood geel en blauw.

Mondriaan bedenker:
Piet Mondriaan. Zijn echte naam is eigelijk: Pieter Cornelis Mondriaan. Hij is geboren op 1 Februari in 1944 in New Jork. Hij was een goede kunstschilder, die echter een groot deer aan het buitenland werkte en woonden. En als je niet weet hoe Mondriaan er uit ziet nou het ziet er zo uit :  

Dit was mijn stukje over Mondriaan Nuances En Het KleurenProject !!
Doei Doei Doei !! Dikkuhh Kussiieehh Nahid !! <3

Aanpassing van de regels

Maandag 19 maart hebben wij klassikaal twee verhaaltjes besproken.
Hebben de schrijvers zich gehouden aan de afspraken die wij samen hebben gemaakt?
Wij kwamen erachter dat dit nog best lastig was.
Door dit samen te bespreken hebben we weer nieuwe dingen geleerd.

Enkele voorbeelden:

• dat het niet handig is om informatie zo maar over te schrijven van internet. Hier staan namelijk vaak  moeilijke woorden in die wij niet kennen. Wil je deze woorden wel gebruiken, dan moet je de betekenis opzoeken en dit vermelden.
• goed overschrijven moeilijk is, je maakt snel een foutje. Spelfouten of verkeerde jaartallen. Dus altijd nalezen wat je geschreven hebt.
• je beter datgene wat je gelezen hebt in je eigen woorden opschrijven
• een opsomming is niet interessant voor de lezer.
• een verhaal schrijven is best lastig, je gebruikt vaak dezelfde woorden. Bijvoorbeeld: 'Wij moesten...., toen moesten wij....'

Met deze tips kunnen wij weer aan de slag.
Samen maken wij er een mooi blog van.

Alle kinderen van groep 6/7 van de Franciscus

Bloggen!!!!!

Hallo Allemaal,
Ik Vind Het Echt Super Leuk Dat We Een Blog Hebben Aangemaakt Maar Ik Denk Dat Er Niet Zo Veel Op Gezeten Word En Dat Is Erg Jammer): Ik Hoop Dat Jullie Door Dit Mailtje Er Meer Op Gaan Zitten !!!!1
Groetjes Emma !!! (:

STAKEN!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

WEBLOG

De juffen gingen dinsdagmiddag 6 maart staken.

Dat deden ze omdat ze de klassen normaal willen houden en, dat er geen kinderen komen die extra veel aandacht nodig hebben.

Dat is het plan van de minister van onderwijs: Marja van Bijsterveldt.

Ze wil 300 miljoen euro bezuinigen op het onderwijs.

De juffen  en meesters van onze school zijn er tegen dus hebben ze een spandoek gemaakt waarop staat :Marja je bent het spoor bijster.

Op 6 maart kwamen 50 duizend juffen en meesters naar de Amsterdam ArenA om te… STAKEN!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Door Saman ,Chiel en Robert.

De Spreekwoordentekening.

                           

Wij hebben het thema kleuren op school,

Wij hadden het over spreekwoorden waar kleuren in voor kwamen.

Wij kregen eerst een A3 vel en een blad met spreekwoorden erop met kleuren erin. Bijv. ze bruin bakken of blauw bloed hebben. Toen mocht je een thema verzinnen waar de spreekwoorden in voor kwamen bijv. Het zwembad. We moesten de spreekwoorden in de letterlijke betekenis tekenen ( de letterlijke betekenis is dat je het echt moet tekenen zoals het er staat) Er zijn ongeveer twaalf spreekwoorden, en je moest er zoveel mogelijk op de spreekwoordentekening krijgen. De meeste kinderen vonden het een

superopdracht !!!

Gemaakt door : Nina & Emma.

Onze eigengemaakte regels

Vandaag zijn we begonnen met ons weblog.
Juf Mariëlle heeft thuis al een weblog gemaakt.
Vanaf vandaag zetten we hier alles op wat we in de klas mee maken.
Eerst hebben we gesproken over wat we allemaal doen met internet.
Heel veel van ons hebben Hyves of MSN en iedereen doet wel eens een spelletje op de computer.
Natuurlijk gebruiken we de computer ook om informatie op te zoeken.
Hierna hebben we een werkblad gemaakt over:

• aan wie geef ik mijn e-mailadres?
• wat zet je op internet?

De antwoorden hebben we besproken. Juf Mariëlle stelde vragen waar je over na moest denken. Bijvoorbeeld waarom je je e-mailadres niet aan iedereen moet geven, of waarom je niet op internet moet vertellen wanneer je op vakantie gaat.

Eindelijk gingen we het over ons eigen weblog hebben.
Samen maakte we de volgende afspraken:

• eerst nadenken over wat je schrijft
• bijvoorbeeld niet: het was mooi weer of ik lust ijsjes
• is het interessant voor de ander om dit te weten
• kwets je er niemand mee
• geen gemene dingen over elkaar schrijven
• geen persoonlijke dingen
• telefoonnummers, e.d.
• wanneer je op vakantie gaat
• wil je foto's plaatsen, dan in overleg met de juf

Wat betreft de stukjes die we op het weblog zetten hebben we de volgende afspraken gemaakt:

• we maken een goed lopen verhaal.
• we schrijven onze naam onder het verhaal.

Alle kinderen van Groep 6/7 van de Franciscus.

 

Drama

Op donderdag 1 maart hadden wij Drama.
Ook deze les stond in het teken van het project KLEUREN
Hier wat filmpjes en foto's van de les.

Groetjes juf Mariëlle

Opwarmen

Wat gaan we doen?

Hoe gaan we het doen?